领红包，是新年期间最开心的事，毕竟过年除了可以大吃大喝，到手的红包亦是一笔收入。对尚未有稳定经济能力的学生而言，等于是天降财富。

随着经济改善，数十令吉的红包钱也走高至数百令吉，如果亲友条件较为富裕，即使是数千令吉的红包，亦是意料中事。

问题是，心智尚未成熟的孩童，面对这么大的一笔钱，是否有能力妥当处理？父母又如何教导孩童呢？《新春财富》寻求理财师意见，并让读者参考。

理财师黄彩蔚表示，过去的年代，父母可全权处理孩子的红包钱，并告知作为教育基金用途，明白事理孩子会坦然接受。有者即使心有不忿，也不能做出改变，也只能无奈的接受。

不过，现代的孩童未必像以前那般容易接受父母决定。因此，部份父母基于宠爱孩子之故，任孩童将红包钱挥霍。

“任孩童挥霍红包钱，是不健康的做法，因为孩童以为钱财随手可得，进而不会珍惜。父母应趁这个机会，好好教育孩童，并从中建立理财观念。”

最有效的做法，就是将红包钱按比例分配，部份作为储蓄，部份则作为孩子的花费。

“假设孩子获得1000令吉红包钱，那么按50%、30%及20%比例分配不同的用途。”

50%储蓄
30%买书
20%自由运用

黄彩蔚说，最大部份50%自然是放在储蓄用途，30%则用于课业，如参考书或文具，余下20%则让孩子自由运用。

三者分配皆有各自考量，储蓄占了最大部份，因储蓄是最重要的事项，让孩子了解，除了未来教育费的用途外，也能充做储备金，一旦遇上紧急状况时有钱可动用。

“这是培养孩子从小懂得积谷防饥，养成这个习惯，成人后会减少入不敷出状况。”

再者，每逢开学时，难免需要购买参考书或文具，硬性规定孩童的文具开销必须来自自己的红包钱，目的是让孩童明白，即使是生活开销也必须自行掏钱，而不是一味要求父母掏钱。

“特别是青少年，因为这个年龄层开始步向成年人的道路，让他们学习简单的理财方式，为自己负责任。”

需适当的消费

至于余下的20%则允许让孩童自由分配，可用于购买奢侈品。

只是一味存钱，而没有任何消费，于情于理也说不过去，且长此下去，孩童也可能会变成守财奴。因此适当及合理的消费，可以让孩童更有目标不间断的储蓄。

物质纵横的年代，新一代的孩童对物质的追求也比以前来得高，如3C产品的智能手机追求肯定是比成年人来得高。允许孩童自由运用相关的红包钱，可以让他们拥有自主权，毕竟让孩童拥有自主权，是让他们自己做出决定，亦可从中学习负责任。

黄彩蔚笑言，这个年代，我们不可能要求孩童生活太简单，毕竟周遭生活变化太大了。

“孩童在自己的朋友圈，看到自己拥有的物品比友人来得少时，心里难免会有很大的落差。因此，部份红包钱让他们自己做主，这样即使无法获得相关物品，孩童心里也不会对父母亲有怨言。”

想要VS需要

黄彩蔚建议，父母也可以在这个时候，适当教育孩童，灌输他们“想要”及“需要”的差别。

以智能手机为例，高档品牌价格高达5000令吉或以上，较为廉价的手机价格则1000令吉不到，连高档品牌价格的五分之一。

让孩童拿纸张，将手机的设备、功能、拍照像素等种种功能列下，让他们自行对比后，这样就能知道购买东西的价值了。

看似繁琐，但却是让孩童建立购物前，先三思而后行。这种习惯建立以后，亦不会成为月光族，亦能防止出现更多的“卡奴”。

“卡奴的出现，往往都是‘想要’冲动引起的念头，而背负了不必要的债务。”

书到用时方恨少，建议父母可以为孩子添购合适的书籍，从中培养更多课外知识。

黄彩蔚补充，养成储蓄习惯固然重要，但也要适当的放宽条件。一旦过度，孩童过于强调储蓄，反而变成了守财奴，也不是一件好事。

”比例的分配可视情况进行调整，毕竟每个家庭境遇并不一样，不能一概而论。“最后恭祝读者在新年仍可领取红包者，在土狗年的红包带来更好的祝福。

http://www.sinchew.com.my/node/1728852/从红包钱教孩子理财