阙上心头131之敦马主持教育部会议视频
敦马在面子书上载一段他主持教育部特别会议的视频,当中表明教育部需在数理科中推广英文使用,人民猜测这是投石问路,有意重启2002年推介,进行了7年以失败告终的英语教数理政策。敦马这一次心急想要借代教长之便,重推他之前非常着重,但是却无法完成的两个心愿(另一个是宏愿学校)之一,让人民再次看清了他眼里只有自己的真面目,也对其威信再次扣分。
英文教数理和宏愿学校的失败,是敦马心中永远的痛,这次鬼使神差,让他有机会重新掌握国家权力的最高峰,故不惜一切,务必要为这两件憾事翻案。但是,今时不同往日,人民选的不是您一人唯我独尊,而是几个不同路线,(至少有)共同政见的政党联合起来组成的希盟政府,由不得您为所欲为。
敦马身为一国之首相,日理万机,降格去代任教育部长,已经有失身份,于理不合。而"代任"这两个字,字面上诠释,是暂时分担而已,等到真命天子出现,自当卸任让贤。大凡"暂代"之人,皆知道这不是自己正式的职位,因此顶多是监督运作,让部门官员可以贯彻前任安排下来的职务,断无横里杀出一个新政策,让下一任必须跟从。举例来说,如果首相出国一个月,委副首相代任其职,那么,副首相应当知道孰可为孰不可为,断然不会在首相出国的时候祭出一些新政策,例如,取消东铁计划(!)等。小事或许不拘,大事大可等首相回来才决定。所以,首相当务之急,是找到新教长人选,而不是代任代上瘾了,"假戏真做"。
所以,首相这次真不应该越俎代庖,在代任期间推行起新的政策来了。一旦重要政策敲定以后,将来的教育部长只有盲从。就算他有一万个不愿意,难道他敢捋虎须,将首相制定下来的政策废除吗?前教长的辞官,似乎与此也脱不了关系。而且,首相身为一国之首,主要任务其实在制定国家政策,成就未来方向。举例来说,敦马在2020宏愿失败以后,推出的2030共享繁荣愿景,我们希望不是说说而已,而是由首相亲自督军,首相署制定关键指标,每一季度或每半年宣布进展,让人民对这个愿景有存在感,而不是空喊口号就算了。首相卧薪尝胆,紧密跟进,确保十年后不容再次以失败告终,以之挽回2020宏愿失败的颜面,岂不是比"代任"区区一个教育部更为重要?
此外,上传视频,有人觉得是透明施政,其实未必。此例一开,以后敦马是否每个会议都要上传呢?如果未来的教育部长不流行这一套,是否被批评为"不透明"呢?最糟糕的是英文教数理,由2009年当时的教育部长慕尤丁宣布失败,当时的反对党"行动党"党员无不拍手称快,昔日宣布放弃以及欢呼斗争胜利者如今已成为同僚,却要和抱有不同意见的今时首相共处,颇为尴尬。人民看到首相主持教育部的会议之际,不免也希望看看他主持内阁会议之时的英姿,最好是播放在内阁讨论英文教数理的会议视频,顺便也让我们看看昔日持有不同意见的诸君如何反应,如何阿谀。