“明年財政預算案有很多現金糖，但是，就是沒分配撥款給獨中和國民型中學，華小撥款也從1億令吉減半，華社很失望……”

這兩件事，其實風馬牛不相及，只是，為我拉開了一把“拐杖”的序幕。

然而，提到“拐杖”前，我又想到了一則小故事。

猶太家庭的母親啟蒙小孩時都會問：“假如有一天你的房子被燒，你的財產被人搶光，那麼你將帶著甚麼東西逃命？”

一般，小孩會直覺地想到錢或是鑽石、珠寶的答案，但是母親會說：“孩子，你要帶走的不是錢，也不是鑽石，而是智慧。”

“給他魚吃，倒不如教會他如何釣魚”，正是猶太人的理財哲學，也是許多國家經濟成功的智慧。

可惜的是，大馬有很多保守派，他們跟前首相敦馬哈迪一樣不懂，或許該說，他們其實也不是不懂，而是懂了，又不想別人懂太多，或者為了其他利益，就干脆愚昧百姓——你們永遠需要的是一把“拐杖”，而不是任何人都搶不走的智慧。

土著經濟政策，施行了多少年？算一算，沒有50年，應該都有40年了吧。但是，今天，富有的人還是很富有，貧窮的人一直在原地踏步，貧富懸殊擴大，大馬人還有多少的“青春”浪費在沒有太大效益的經濟政策上？

更可悲的是，國家竟然連撥款給華社教育經費的區區1億令吉都要拿走。再窮也不能窮教育，教育是強國之本，絕對不應成為因國家“錢不夠用”而拿來“開刀”的對象，這也難怪華社會痛心。

“新學年即將來臨，獨立中學入學考試競爭激烈，數據顯示，明年全國獨中新生學額料突破1萬6千個，雪隆8所獨中的初一班全數爆滿，被迫淘汰了約2千500名學生……”

那天，我望著自己的母校，10年後的今天，在政府的冷眼旁觀下依然屹立不倒，實在無比光榮。

是的，沒有效益的經濟政策的持續、預算案教育撥款的落空，叫人失望，但我永遠惦記著，多年前老師的教誨——獨中的孩子注定要自食其力，學校沒有錢，你們要走到街頭懇請善心人士撥款；你們要認真讀書，不能留級，因為沒有學歷，沒有人會預留好的學位、好的工作給你；將來出到社會，你也要靠自己創出一片天……這因此反而造就了許多獨中生今天的競爭力。

這樣的教育，讓我到了今天，在職場上看到一些人即使不用付出甚麼努力，也因一把“拐杖”而擁有比別人更好的收穫時，我會為他一輩子可能喪失競爭力而慨嘆。

拐杖讓人墮落，國家也好，職場也好，予“拐杖”的人令人痛心，受“拐杖”的人如果永遠不擺脫拐杖自強自助，即使擁有再大的成就，表現始終還是讓人質疑。（星洲日報／焦點評析：陳曉雯）