上周一位印裔小女生因为不堪老师指责偷窃智能手机，留下遗书以生命证明清白，结束了短短13载生命。父母亲在医院哭断肠场面，让人见之心酸，一部手机闹出人命，是任何人都不想看到的结局。

笔者无意当判官，指出当中谁是谁非，但是教师在进行调查之前，确实必须小心行事，不能以带有主观情绪审问学生，逼学生承认自己犯错。

处于青春期的少年们，对身边的人言语举动十分敏感，如果他们的过错被放大或甚至被冤枉，情绪波动都远比成年人来得大。

笔者也曾经身为人师，充份理解这份职业压力和不容易，老师手机不见了，除了心疼自己财物外，更担心的是犯错学生存有侥幸心态，偏差行为没有及时获得纠正，最终犯下更严重的罪行。

但和现在孩子沟通，必须拥有技巧，对话过程中不能带有成见，最为关键的是，宁可被学生辜负信任，而不可不相信学生。此类师生纠纷并非首次发生，教师们必须调整从前的权威式教育方式，放下身段与学生沟通。

一部4000多令吉手机，超过老师一个月的薪水，老师内心焦急也在情理之中，但相信事情演变至一条人命的消失，这也不是她当初所能预测的。昂贵手机不见了，可以用钱买回来，但是一条年轻生命的消失，再厉害的精算师也无法计算当中价值。

一部手机夺了一条人命，如何不让人感到唏嘘呢？

http://www.sinchew.com.my/node/1725654/傅文耀．手机和人命孰轻孰重？